原來，這就是書上沒寫的核心技術 !【教學的技術演講心得】

沒想到原來是因為敝次專科學會開風氣之先，他們學會有人想跟進XD。看到我留言，她追問，關於我們學會進行多年的英文報告做法，我看法如何？

我回應最近看書後轉變的想法：『 要進步。除了踏進不熟悉領域嘗試，還要有適當的「指導回饋」。 沒有事先準備，以及事後指導回饋。同樣的事做再多次，進步也是有限 』

所以，沒有夠資格的師資指導演說準備，以及適當的事後回饋，英文不好的人講一百次也不一定會進步。

回到簡報這件事，只有英文需要事先準備嗎?每天說的母語，應該不用了吧?

母語不須事先準備?

有次受邀到某照護機構教導照服員口腔衛生照護，在台南。看到學員，也就是照服員，有點驚訝，因為年紀都和我差不多，甚至比我大。

也就是說，老人不是年輕人照顧，而是中年人。看到這群大哥大姊，一時興起，想拉近距離。於是問大家，用台語上課好不好，氣氛頓時熱烈起來，照服員紛紛鼓掌，顯然想聽聽看我是否真可以用台語上課。

會有這想法，當然是自恃平常台語對話流利，想必不用事先準備，直接轉換應該沒問題。

沒想到，能力還是趕不上自信，有些專業名詞，沒有事先準備，還真的講不出來。雖然而穿插中文，聽眾也不以為意，但是對我來說，卻覺得非常心虛。如果真要全台語上課，就算平常對話無礙，但沒有事先準備，還是會有不足之處。

自我回饋檢討

所以回去之後，事後檢討，把當時講不出來的名詞，重新查詢如何用台語描述。雖然不一定有下一梯的課程，但自我回饋，加以改進，是為了隨時可能出現的機會或挑戰。

靠杯，挑戰還真的出現。某次隨同科部年輕醫師至另一機構衛教，在沒有事先溝通狀況下，他們覺得我會講，我覺得他們會講XDD。所以我電腦就沒帶，他們也沒事先準備XDD。

好在其中一位醫師有帶電腦，有部份檔案。但身為教師，總不能把責任都丟給年學生，所以也要想辦法負擔一些工作。

好在口腔衛教我講很熟了，沒有投影片，靠道具以及實際操作，效果還說得過去。重要的是，現場也是中年人居多，既然沒有投影片，熟悉的語言更重要了。好在之前有檢討準備過，所以這次使用台語，雖不到流暢無礙，但也中規中矩，大哥大姊看起來蠻吃這一套的。

演講心得咧?

稍等一下，這篇標題不是「福哥教學的技術演講心得」嗎?怎麼都是你自我感覺良好，自己歌功頌德和某市長一樣?

事實上，我個性蠻懶散，以前的我，根本不可能為了所謂演講或衛教花時間認真準備，更不要說檢討了。到底是甚麼因素讓我對演講的態度像白海豚一樣轉彎?就是我人生第一堂專業簡報課的老師，王永福，福哥。(當然還有憲哥和周震宇老師啦XDD)

練到死輕鬆打

就是這人近中年還遭受震撼教育的「超級簡報力」，福哥一句「練到死，輕鬆打」不是請重作，才讓我知道原來真的有人準備簡報這麼認真。而且福哥不像某市長說一套做一套，有幫福哥辦過活動的人一定都知道，福哥上台前，不是背投影片，就是在改投影片。

欸，騎士你很煩耶，就直接說一下福哥演講到底講甚麼咩!有什麼超炫的教學技術?分享一下啦。

用心準備，認真面對

說實在話，演講沒甚麼新東西，所有的技術在這本和聖經一樣厚的書裡面都寫了。舉手，問答，分組，影片....等，只要你看過書，真的沒有更新的內容了。那這樣福哥不就浪費大家時間了嗎?

不，有一件最核心的技術，我是不知道書有沒有寫老實說我還沒看XDD。但就算有寫，你沒到現場，也很難體會，就是「用心準備，認真面對」。

我聽了兩場，台中場將親臨現場的暢銷書作者加入內容，台南場提前到場確認硬體設備..等，以及壓軸的影片，邀請示範分享的來賓。確實用行動示範，「用心準備，認真面對」，就是最重要的教學技術。

你可能很快就學會所有教學手法，但要「用心準備，認真面對」每堂課程，每個學生，才有機會教出福哥口中所謂「有靈魂的課程」啊。