包容尊重 消弭歧視 沒有人應該不一樣-20161210說出生命力參加心得

昨天(2016-12-12)，期盼已久，仙女老師余懷瑾在2016TEDxTaipei年會影片上線了。演講中，他問了大家兩個問題:

「願意孩子和身心障礙同班的舉手」
「能接受自己孩子是身心障礙者請舉手」

第一個問題，大部分聽眾毫不猶豫舉手。第二個問題，我想每個人，包括我自己，都希望自己有個健康小孩。

身障母親 痛苦度日

很不幸，仙女老師自己就是身障者母親，小孩在成長過程，面臨學校拒收，同儕霸凌，身為一位優秀老師，仙女老師開始懷疑自己能力，為什麼沒辦法讓自己小孩遠離歧視與霸凌?身為一個母親，更是在痛苦與自責中度日。

感人活動

故事再往前倒轉，回到2016-12-10，我參加了一場感人肺腑活動:「說出生命力講演比賽」。這是一場劉大潭希望工程關懷協會主辦，搭建給身心障礙者舞台，經過一天培訓過後，勇於上台分享自身生命故事。

這些身障者，有的是先天，但大部分是後天造成。有視障，聽障，肢體障礙以及精神障礙。上台述說著，這些問題對他們造成多大的挫折與影響，如何克服，總算慢慢走出陰影，找到屬於自己的路。

如何永續?

坐在台下聽，感動歸感動，但是心裡卻想著，除了捐款，我還可以做什麼幫助這些人?常常有人說要「用行動支持」，今天這活動，就是群來自各行各業菁英，不計報酬，全程自費包辦從行政到培訓所有大小事。但過了今天，要怎麼辦?

故事一個接著一個，慢慢的，我發現，這些身障者在社會上會如此辛苦，除了本身障礙之外，來自身邊不友善對待，或許也佔一部份。有可能是親戚，有可能是朋友，或是求職過程。套句仙女老師金句:「這就是霸凌」，也是歧視。

障礙難癒 歧視可免

障礙已無可挽回，但歧視完全可以避免。身體障礙已經很難跨越，如果再加上社會各種不平等歧視對待造成的心理障礙，我實在大大佩服勇敢跨越，站在講台上的這些講者。

要如何化解歧視?仙女老師在影片中，告訴我們，當他知道自己班上會有一位身心障礙學生，一開始也是充滿懷疑，擔心自己沒辦法勝任。但她是老師，如果連她都放棄，還有誰可以幫助這位學生。

於是她決定以身作則，放開心胸接納，完全把他當成班上一份子，只是一位動作比較慢的學生。所有動作，這位學生完成才繼續。

「老師帶頭做，學生看著看著就會慢慢做」，接下來，不只老師，班上同學也慢慢把這位身障者「真正」當成同學，願意平等對待。相信這些學生，將來出社會，也會用一樣的眼光與行為來對待每一位身障者，因為在學校，他們已經上了最棒的一堂生命教育。

破除心魔 開放接納

所以要怎麼幫助這些障礙者，請先破除自己心魔，慢慢開放接納這些和我們「不一樣卻很一致」的朋友們。把他們當正常人，不再因為他們的「不一樣」，而隔離，拒絕他們。

老師做給學生看，父母做給小孩看，用自己行為，影響身邊每一個人。讓我們社會可以多元包容尊重，不再歧視所有和「正常人」不一樣的族群。如同金剛芭比林欣蓓所說，他們需要的，不是同情，而是同理。

明天意外 哪個先到?

再套句強者我朋友，同為TEDXTaipei講者蔡宗翰說過:「明天與意外，不知哪一個先來」。今天我們好手好腳，誰知道下一秒，我們或是我們的小孩會和他們一樣，變成障礙者?如果我們擔心自己，或是自己的小孩，有一天會成為被歧視的對象，我們可以盡全力預防，但是，誰知道是否天從人願。

如果障礙是否發生不可掌握，應該從自己做起，進而影響別人。我們現在所做每一件事，都在建構我們希望的未來，與其擔心意外是否發生，不如盡力讓我們的未來，更加多元包容尊重，讓所有「不一樣」族群，都可以平等在社會中生活。

這樣，會不會比擔心不知何時會發生的意外，更實際一點呢?