希望我能永遠保有熱誠，不忘初衷

一直以來我都很期待簡報教學的課程，涼姐(淑婷)終於請來了一位厲害的講師和一位厲害的助教。在這之前，其實我對講師、助教的來歷都不太了解，但不論是誰，我相信一定都有可讓我學習之處。

講師是成大口腔顎面外科醫師陳畊仲老師，一聽來歷就覺得超酷的，是位醫師耶！而助教竟然是有名餐飲集團的執行長魏幸怡，麻葉茶館超好吃的耶~(編按：真的好吃~)

然而最讓我印象深刻的是──老師對於此次課堂的認真準備，還事前請各位TA填寫網路問卷，以便利快速有效率的方式，預先了解學員的需求，滿感謝老師對我們那麼的用心。

便是先讓我們了解課堂將有遊戲競賽機制，積分最高組別將有獎勵，利用同儕小組間的影響，促使整場氣氛熱絡，更讓大家能夠發揮團隊合作的精神。

在課堂的參與上，讓講師與學員間藉由問答來交流，可以直接了解學員心中在想什麼。這招真的超好用的！以後再進課堂時，我一定要試著實際操作！

有基本四步驟，我一開始想的就跟講師的答案一樣，理想順序應為了解學員、收集資料、架構設計、投影片製作。

老師問大家了解學員可以用什麼方式，例如有問卷、詢問主辦單位、課前訪談、觀摩學員的課、問相關人士、網路搜尋…等等。

緊接著從架構設計開始講，開場主要是要引發學員學習的動機，最好要有吸引力，可以用講者自我介紹、趣味互動遊戲、說故事、問些問題、引用名言、使用驚人的科學數據…等等來做為開場。而內容上要簡潔有力、講重點，讓學員可以吸收進去。

結尾則是強調想傳遞的概念，加強力道，方便學員記憶。

我發現照著老師的技巧設計教案，真的會比較有一個脈絡依循，不至於教案設計上，雜亂無章且讓人沒有記憶點。

我第一次聽到無襯線字，老師提到微軟正黑體便是一個很方便別人快速記憶的字體，ppt有時一閃而過，要讓人記住你的東西，適合用無襯線字讓人的眼睛能快速接收。而老師也提到新細明體、標楷體，則是較適合閱讀用，在書中大多都是新細明體或標楷體。

老師說到連微軟的比爾蓋茲都不用他自家預設的ppt版型，我們更不應該直接套用，ppt版型簡單大方即是最好的背景。而ppt上的內容力求精確，簡潔扼要的文字，文字僅是傳遞用，真正的內容應放在口說時再補充，才能讓學員記憶迅速，抓住重點。

另外應好好善用ppt的整張版面，讓字體更大更好明瞭，圖片放滿版，並適時搭配與主題相宜的圖片。標題頁應放上自己的名字、單位、主題圖，順便推銷自己，讓別人對自己留下印象。結尾頁，再次強調重點，並再次宣傳個人或團隊，盡量把握工商時間~

老師用創意學習單作範例，告訴我們不需要很會簡報製作，或是口說能力很好，一樣能達到教學的目的，舉了建立學員金錢觀以及古人辦fb的創意學習單，都讓我覺得超好玩、超酷的，我想我會很有動力去完成這份學習單。

終於到了萬眾矚目的一刻，大家實際上台簡報，我覺得大家對於簡報的程度都好厲害，介紹的東西也都讓我很喜歡，簡直就像電視台在推銷商品一樣，感覺超歡樂又開心。而到我簡報時，其實說不緊張是騙人的，但我一直以來都告訴自己把想講的勇敢說出來後，就解脫了~

這次的簡報課程，聽到其他TA的讚美，更寶貴的是修正建議，知道自己許多地方要改進，我會一步步精進，老師提到在有限的時間如何呈現最重要的概念給別人，就必須要有所取捨，挑重點，自己下結論加深他人印象，並試著推銷自己。

在簡報或演講時，切記不嘲笑他人，最好的”笑果”便是自嘲，在往後的課堂上，我會多加一些自己的笑料(燦笑)。

其他TA也給予很多修正建議，比如講者(我)不要一直動來動去的，這樣會影響台下觀眾的觀賞，這點我發現一直都存在著，我想往後就在地板上畫一個圈圈，限制自己別太過好動。

其實我還有很多應該修正的地方，但我很開心來到這裡當TA學習，也很開心又上了一堂超棒的課程，希望未來我能越來越厲害，向講師們看齊~

修正建議 超級認同

後來老師和魏姐都提供了許多修正建議給大家，像是要懂得照顧到最後面的聽眾；利用生活化的例子分享，較平易近人；用大家已知的例子來解釋說明大家未知的事物；親手示範或實際展示道具來吸引大家目光，

老師說到文不如圖、圖不如實物，我超級認同的，因為實際的東西總是比空口說白話來得叫人注目。

尋找圖片時，使用關鍵字尋找，若中文找不到適合的圖片，可用英文試試看。老師也另外提到ppt上的圖片、照片甚至是可以拿自己的攝影作品，更有說服力。

最後老師提到了幾個，我覺得是最重要的概念，甚至是超越了如何投影片製作或該如何創造好互動的技巧，那就是教學是雙向的！

台上台下都應該是要互相的，不流於傳統的填鴨教育，將教室的舞台回歸學員身上，讓學員表達自我，將所學的內化後應用。

老師說到有人講過這樣的話「改變從不習慣開始。」(編按:這是恩師楊田林老師名言)「只要改變開始發生，改變就會不斷發生。」(編按：這是super教師王政忠老師演講金句)這兩句話超有感覺的啊！

老師還拿1x1x1…；1.1x1.1x1.1…；1.01x1.01x1.01…的數學問題來比喻，每次的改變可能只有一點點，但只要我們持續努力這樣的一點點，終有一天改變還是可以被看到的，所以我希望自己能在可以努力的時候，再多一點點努力，用盡力氣，不讓自己後悔。

這次真的很感謝畊仲老師和魏姐助教，我真的覺得收穫很多，往後我會將老師教給我們的技巧、教學理念等，實際帶進課堂，希望我能永遠保有熱誠，不忘初衷。