blog 部落格
準備什麼獎品，鼓勵學生互動?
2016 Mar 15 教學記錄
作者:陳畊仲從開始對非醫療專業群眾演講，和專職講者比較，說多不多，也累積不少。對象幾乎是成人，對學生族群，經驗少之又少。最難問題，是讓學生完全投入。遇到問題就要解決問題，總是會思考下次可以增加改進之處...
閱讀更多
看見自己需要改善的地方
2015 Jun 12 教學記錄
20150507 靜宜「活力教學與簡報」學員心得作者：靜宜大學 食品營養系 二年級 葉香君破冰遊戲 塑造團隊一上課就講明的遊戲規則讓大家開始燃起了競爭意識，快速的動作、刺激的節奏，完成每一個口令後立刻...
閱讀更多
厲害的是 傳授內容完全執行於課程內容
2015 Jun 10 教學記錄
20150507 靜宜「活力教學與簡報」學員心得作者：靜宜大學 社工系 傅銘筠期待已久的研習課程，為了這一天，還排掉了許多例行事務，因為知道自己的弱處，當然要想盡辦法的補強，有這樣的機會當然不能錯過。...
閱讀更多
這堂培訓課，更新了我對於簡報的概念
2015 Jun 09 教學記錄
20150507 靜宜「活力教學與簡報」學員心得作者：靜宜大學 社工系二年級 游雅涵簡報教學對於我們來說，一直是一件既要面對又不是每人的擅長的事情。現在這個世代，已經不是台上講話，台下就必須洗耳恭聽的...
閱讀更多
放下手機，好好地學「說話」這回事！
2015 Jun 09 教學記錄
20150507 靜宜「活力教學與簡報」學員心得作者：靜宜大學 西文系二年級 林映先經過今天的課程後，我才知道自己以前的簡報是如此地兒戲、拿出來只會笑掉人家的大牙。從沒好好了解簡報光算認識簡報的日子，...
閱讀更多
自己總算是進步了一點點
2015 Jun 09 教學記錄
20150507 靜宜「活力教學與簡報」學員心得作者：靜宜大學 英語系二年級 邱茵這次的簡報課在TA(編按:TA是教學助理的意思)培訓中算是相較之下特別的課程。作為閱讀與書寫的TA，小涼姐為我們安排過...
閱讀更多