了解現況 找出痛點 說出故事簡報力

這堂課，是近期上過最棒的課程，沒有之一。想好好說故事朋友，請一定要來上洪震宇老師的課!!

2014年開始，因為楊斯棓醫師演講啟發，再陸續被他臉書推薦文推坑之下，誤打誤撞參加了一些演講教學簡報相關課程。例如超級簡報力，新思惟國際一系列工作坊，一定不能不提的百年樹百人。這些課程醍醐灌頂，重新定義我對演講教學簡報認知。

超級簡報力教我原來架構比投影片重要，開場內容結尾都要精心思考鋪陳。新思惟讓我知道投影片如何專業大氣，精準傳遞。百年樹百人傳授「教學無聊，等於坐牢」，如何讓課程有效有趣有創意。

說故事很重要

百年樹人第一次回訓，楊田林老師特別強調，所有方法，最重要就是「說故事」。沒有人喜歡聽大道理，大家都喜歡聽故事像八卦。把要傳達訊息用說故事方式表達，是最容易被接受方式。

回頭想想之前上過課程，果然充滿故事元素。福哥憲哥震宇兄，用自己的故事告訴我們簡報有多重要。新思惟課程，也一定有講師從0到1的心酸奮鬥歷程。這些故事，讓我產生一種「有為者亦若是」的衝動熱血，才會督促自己實踐花大錢學到的東西。

知道了，要怎麼做到?

但是問題來了，知道了，要怎麼做到?雖然楊老師常常以身教示範，也在第二次回訓提點，但對受科學教育，習慣以數據和理論說服的我來說，還是有點不得其門而入的感覺。我不是天才，自己嘗試結果，不是很理想。

因緣際會

就在這時候，看到了一門「好好說故事」課程，雖然不熟悉授課老師洪震宇，但衝著和周震宇老師同名澄意文創品質保證，以及很想搞懂怎麼「好好說故事」，手滑毫不考慮就報名參加。

這是一堂很奇妙課程，洪老師沒有帶遊戲，沒有說笑話，甚至一開始有點枯燥莫名其妙。但後來卻很神奇的進入設定的氛圍，傳達他的想法。上完這堂，的確讓我學到如何找故事，組織故事還有怎麼講出來，有更深一層學習與體會。

誤會大了

那時在課堂，老師講了一句，「簡報是武器，但故事是容器」。這句話讓我誤會大了，誤解這句話為「只要會說故事，就不需要運用簡報相關技巧了」。加上看老師授課反璞歸真，當時真的以為「只要」運用課堂所學，會說故事，就可以縱橫江湖。什麼開場架構結尾，什麼舉手問答分組討論通通都不用啦。

自己認為上了課就可以變身說故事高手，於是興沖沖在接下來幾場演講，放棄了我原先熟捻的互動，真的嘗試完全說故事方式。結果發現說故事真的超級深奧，我已經盡量把老師課堂上教的用上，但效果，卻不如我所預期。

重新觀察思考

站上台就要對觀眾負責，發現我還無法掌握說故事精髓後，還是回到我熟悉的簡報教學方法。但就這樣放棄嗎?我真的無法克服不會說故事的關卡嗎?

經過之前教訓，讓我知道急不得。於是我在參與各式演講過程，開始用心觀察講者如何說故事，如何把故事加入內容。在自己的演講，不想之前躁進，在熟悉的方法架構下，慢慢加入點說故事元素。

全新課程 量身打造

但對於簡報演講和說故事之間的分野，技術手法如何搭配故事運用，還有很多問題無法靠自己摸索得到答案。神奇的是，洪老師好像聽到我的心聲，推出新課程，「說故事簡報力」。

看課程簡介，根本就是為解決我的問題量身打造，但是第一梯我竟然撞期無法參加。因為限定參加過基礎說故事工作坊學員報名，第二梯遲遲未能成班，好在開課前幾天，終於湊足人數順利開班。

上完第一天，當天在課程社團臉書寫下，這是近期讓我收穫最大，刺激我腦袋運轉速度最快的一堂課。

簡單表格 有效整合

收穫最大，是老師用簡單的三個表格，就解決我長久積在心理的問題，簡報和故事怎麼結合。

第一個表格，教我們釐清脈絡，透過田野調查，了解聽眾心中真正想法。知道真正想法，才能知道受眾真正想解決痛點在哪。再針對痛點提出相對應解決方案。

第二個表格，是運用十二故事原型，調整第一表格累積想法，找出與受眾相對應故事原型，才能將影響放到最大。

第三個表格，創意九宮格。就是把上面的原始內容，以三幕劇方式將現況，挑戰與解決方案整合成一篇故事。所以這篇故事內容，可以是產品，可以是理念，可以是方法。也就是說，把簡報內容包裝設計成一篇故事。

簡單中藏大道理

為什麼刺激腦袋運轉速度，是表格雖然簡單，但是蘊含深奧理論。而老師也在課程中，讓我們不斷練習，找出問題，思考發問，讓我們了解老師想傳達的概念。

這概念，真的可以運用在各種形式簡報嗎?

專業故事化

所以實地演練題目，我特地選擇了「醫學專業」題目，就是想試看看，這套方法是不是真的連「醫學專業」也用得上。經過第一天分組討論，和同學討論溝通，一起用表格激盪和整理想法。回家重新整理專業內容來龍去脈，最後利用創意九宮格，還真的可以把專業生硬的內容，轉化成一篇精彩故事。

看不太懂對不對，第一是內容博大精深，不是我三言兩語可以詳細形容。第二是很難招生怎麼可以寫太清楚，親身去上課，體驗洪震宇老師奇妙的故事旅程吧。